最近，一所由普特安市一所主要学校在微信公共帐户中发表的一篇慰问促进文章引起了与网民的激烈讨论。文章指出，慰问团队前往一项艰难的研究的家中，并将他们的背包，被子和其他物品发送给了他们。但是，一些网民要求文章中发布的图片显示，房屋“难以学习”装饰有豪华的装饰，螺旋楼梯通向二楼，这与一个困难的家庭不同。目前，相关文章不再可用。 7月2日，北银行经济发展区工作人员说，学生访问学校确实不是一个困难的学生，而是一个“特殊的魔术师”。本文可能不正确地表达，需要更改。这篇慰问的原因引起了您的怀疑，即您所看到的以及您听到的内容被严重分开。公众认为需要慰问的学生LD在家庭状况和阳光晴朗的生活中遇到困难。即使有一个螺旋楼梯，它与“贫困”和“慰问”一词不兼容。您想学习吗？孩子真的需要缺少帮助吗？学校表演完成任务吗？这些疑问反映了每个人对保护公平和正义和公共福利行动透明度的期望。学校工作人员用“文章没有正确完成”的判决回答了这个问题，这似乎是不足的专业人士。如果慰问的对象是“特殊的学生”，而不是一个困难的学生，为什么这篇文章清楚地写成了一个困难的学生？他在家庭中找到了他的住所，他的家人的财务状况是什么？什么样的特殊学生需要派被子和童装来表达同情？尽管学校很快删除了这篇文章，但这些问题仍然存在。公众的观点人们记得成立，它很快就消除了“证据”，而没有揭示“特殊学生”的具体困难，并且没有解释援助步骤的目标特征。这更像是推翻的避免和责任。它不仅无法消除公众的怀疑，而且还使每个人都觉得存在一个“大问题”。 
